Wie man einen Schüler mit ADHS unterrichtet

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Setzen Sie sie in die Nähe der Vorderseite der Klasse oder in die Nähe des Ortes, an dem sich der Lehrer die meiste Zeit aufhält. Sie benötigen mehr Blickkontakt und eine auf eine Aufmerksamkeit als das durchschnittliche Kind, um erfolgreich zu sein.

Informieren Sie sich über Medikamente. Ist das Kind auf irgendeinem und wann nehmen sie es. Wird erwartet, dass sie es während der Schulzeit einnehmen und wenn ja, wann? Achten Sie darauf, dass Sie es nicht verpassen.

ADHD Teenager werden auch auf Timeout sehr gut reagieren. Eine 15-minütige Auszeit wirkt Wunder mit ADHS-Teenagern, obwohl normale Teenager es als Witz sehen würden. Um dir eine Idee zu geben, hat sich ein ADHD-Teenager zweimal schlecht verhalten. Einmal wurde er von der Schule suspendiert und der Teenager sagte tatsächlich: “Es war cool, dass ich nur suspendiert wurde, als wäre ich überhaupt nicht in Schwierigkeiten geraten”, bei einer anderen Gelegenheit bekam derselbe Teenager eine lange Auszeit, weil er dasselbe getan hatte, und der Teenager sagte tatsächlich: “Das war die schlimmste Strafe aller Zeiten”. Was bei normalen Teenagern funktioniert, ist nicht dasselbe wie bei ADHS-Teenagern.

Benutze viel Lob und Ermutigung für gutes Benehmen. ADHS-Kinder reagieren hervorragend darauf. Lob für kleine Leistungen, nicht nur für große.

Verwenden Sie viele Anregungen in Ihrem Klassenzimmer – Bilder, Diagramme, Intonation ist Ihre Stimme, stellen Sie Fragen, verwenden Sie Beispiele aus dem wirklichen Leben.

Vermeiden Sie es, Essen zu geben. ADHS-Kinder werden unkontrollierbar, wenn sie Lollies oder Junk Food essen, aber auch gesunde Lebensmittel wie Fruchtsaft können sie auslösen. Vermeiden Sie es, Kindern Essen für Belohnungen oder besondere Tage zu geben, seien Sie vorsichtig mit Klassenpartys und Geburtstagskuchen.

Verwenden Sie mehr Lob und Belohnungen als Strafen. ADHS-Kinder wollen nicht nur Aufmerksamkeit, sie brauchen sie. Sie werden tun, was immer sie am schnellsten bekommt. Machen Sie gute Aufmerksamkeit leicht zu verdienen.

Treffen Sie sich mit den Eltern, um mehr über den Zustand des Kindes zu erfahren. Ist es mild oder schwer? Nehmen sie Medikamente? Worauf reagieren sie am besten? Haben sie besondere Stärken? Mit welchen Bereichen haben sie am meisten zu kämpfen?

Verwenden Sie ein Belohnungssystem, in dem Sie tagsüber häufig Belohnungen vergeben können. Vielleicht gibst du dem Kind ein Belohnungsbuch und vergibst Punkte für gutes Benehmen, wie z.B. 10 Minuten lang ruhig am Schreibtisch sitzen, mit Aufgaben beginnen, Aufgaben erledigen, Aufgaben erledigen, gut mit anderen teilen und so weiter. Punkte können dann gegen kleine Privilegien eingetauscht werden.

Haben Sie sehr klare Erwartungen und eine klare Struktur für den Unterricht. Wie stellen sie sich zusammen? Wo stellen sie ihre Taschen hin? Wo sind die Klassenregeln? und so weiter.

Ignoriere nicht schlechtes Verhalten. Es wird schlimmer werden, handeln Sie schnell, wenn es anfängt, um zu vermeiden, dass es außer Kontrolle gerät.

Teilen Sie größere Aufgaben in kleinere Abschnitte auf. ADHS Kinder und Jugendliche werden mit großen Aufgaben überwältigt, von denen sie das Gefühl haben, dass sie sie nie abschließen und aufgeben werden. Brechen Sie sie auf und lassen Sie sie abhaken, während sie Schritte durchführen, damit sie ihren Fortschritt sehen können.

Haben Sie einen sehr klaren Zeitplan für den Tag und die Woche. Setz den Wochenplan auf das Brett. ADHS-Kinder gedeihen, wenn es eine klare Routine gibt. Ihr Verhalten wird schlimmer, wenn sich die Dinge stark ändern. Versuchen Sie, einer bestimmten Routine jeden Tag zu Beginn des Tages, vor und nach den Pausen, am Ende jedes Tages und so weiter zu folgen.

ADHS-Kinder brauchen häufigere Belohnungen und Strafen. Warte nicht bis zum Ende des Tages oder am Ende der Woche, um gutes Verhalten zu belohnen. ADHS-Kinder leben im Moment und ein Tag ist wie ein Leben.

Bleiben Sie aktiv, ADHD Kinderhirne arbeiten besser, wenn sie mehr Sport und Aktivitäten betreiben. Versuchen Sie, sie für mindestens 30 Minuten pro Tag herauszuholen.

Verwenden Sie die dreistufige Vorgehensweise bei schlechtem Verhalten. Verwenden Sie jedes Mal die gleiche Vorgehensweise. Wenn sich die Prozedur jedes Mal ändert, dann wird das ADHD-Kind sie jedes Mal testen, um zu sehen, was passieren wird. Sie haben keine internen Grenzen, also vertrauen sie keinen externen Grenzen und müssen sie ständig testen.

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